Михаил Винокуров: Сегодня каждый абитуриент – на вес золота
Высшая школа на пороге глобальных перемен. Новые правила поступления, переход на двухуровневую систему образования, закрытие филиалов, смена статуса по итогам аккредитации – все это в ближайшие годы может серьезно изменить работу университетов и академий. Масла в огонь добавит экономическая нестабильность, связанная с мировым финансовым кризисом, а также демографическая яма, сократившая ряды абитуриентов. На прошлой неделе ректоры российских вузов собрались в Московском государственном техническом университете им. Баумана, чтобы обсудить перспективы высшего профессионального образования. В их числе был и председатель совета ректоров вузов Иркутской области, ректор Байкальского университета экономики и права Михаил Винокуров.
– Михаил Алексеевич, какие цели преследует Министерство образования и науки РФ, ужесточая условия приема в вузы?
– Главная задача, которую поставило перед собой министерство, – повышение качества подготовки специалистов. Для этого с нынешнего года каждый, кто намерен стать студентом вуза или ссуза, обязан иметь на руках свидетельство с результатами ЕГЭ. Это касается всех форм обучения – дневного и заочного, а также всех видов – бюджетного и платного. Но если раньше вуз мог самостоятельно решать, по каким предметам ему зачислять на ту или иную специальность, то теперь существует единый для всех высших учебных заведений перечень дисциплин по направлениям. Согласно ему, число вступительных испытаний для вузов установлено – до четырех, но не менее трех. При этом обязательными на каждую специальность являются русский язык и профильный предмет. Из двух других вуз может выбирать.
– Участники совещания единогласно приняли эти решения или все-таки пытались оспорить позицию Минобрнауки?
– Большинство ректоров выражали недовольство новыми правилами приема, но министерство предпочло не комментировать свои решения. Я считаю, что не вовремя мы все это вводим, ведь ситуация на рынке труда обостряется с каждым днем. Представьте, что будет в стране, если завтра и без того большую армию безработных пополнят несостоявшиеся студенты.
Нас, ректоров, возмущает двойственный подход чиновников к высшей школе. Крайне несправедливо разрешать частным вузам зачислять абитуриентов без результатов ЕГЭ. Ведь половина вчерашних школьников пойдут учиться именно туда, если не пройдут по баллам в государственные вузы. О каком тогда повышении качества образования может идти речь?
– Не исключено, что демографическая яма оставит в вузах вакантные места после зачисления...
– В этом году в Иркутской области насчитывается порядка 16 тысяч выпускников школ, что почти на 5 тысяч меньше по сравнению с 2008-м. По моему мнению, нынешняя вступительная кампания будет проходить в более щадящем режиме. Демографическая ситуация такова, что каждый абитуриент сегодня на вес золота, и никаких искусственных препон для поступления в вуз быть не должно.
Нынче, действительно, многие останутся за бортом, потому что попросту не смогут преодолеть нижнюю планку по ЕГЭ, которая составит 40 баллов. Но ведь абитуриенты не виноваты в своих низких результатах. В сельских и провинциальных школах зачастую не хватает квалифицированных педагогов, хороших учебников, компьютеров. А именно оттуда к нам приезжает большинство заочников. Причем подчас это люди взрослые, которые уже давно окончили школу, и им сдавать ЕГЭ совершенно несподручно. Но позиция министерства такова: заочники должны показать при поступлении в вуз достойные знания, и поблажек не будет.
Между тем у нынешних выпускников школ остался ровно месяц для того, чтобы определиться с будущей профессией. Я помню, раньше мы – 17-летние парни – до последнего думали, куда подать документы. Сейчас, получается, детей жестко ограничивают в выборе. А ведь потом перевестись в другой вуз и на другую специальность будет крайне тяжело. Придется еще раз сдавать ЕГЭ, ведь на экономическом направлении требуются одни предметы, а на гуманитарном – другие. Хотя, конечно, ребенок и сейчас может сдать выпускные экзамены по всем дисциплинам, как было заведено в советские времена.
– Известно ли уже число бюджетных мест на будущий учебный год? Какие прогнозы в отношении платного набора?
– Нам сказали, что бюджетных мест будет не меньше, чем в прошлом году, а по некоторым направлениям даже немного больше. При этом на 10–12% сократится набор на экономистов, юристов и учителей. Эти профессии, по словам министра образования и науки Андрея Фурсенко, сегодня входят в категорию невостребованных.
Также нас проинформировали о том, что вузы не смогут самостоятельно перераспределять бюджетные места, выделенные им в соответствии с потребностями рынка труда. Министр отметил, что если мы начнем направлять их в сторону невостребованных профессий, то обманем людей, создадим у них иллюзию, что государство в перспективе трудоустроит их.
Если говорить о студентах-контрактниках, то их число в связи с новыми правилами приема и экономическими трудностями сократится примерно в два раза.
– Принято ли на совещании какое-то общее решение, позволяющее студентам в условиях финансового кризиса безболезненно для своих бюджетов оплачивать учебу?
– Никакого решения нет, просто вузам рекомендовали не повышать плату за обучение в связи с прогнозируемым снижением доходов населения. Мы у себя в БГУЭП дали возможность студентам оплачивать учебу по месяцам. Также министерство рекомендовало вузам в случае наличия
бюджетных вакансий переводить на втором и третьем курсе студентов платных отделений на бюджетные места. Это касается ребят, которые хорошо учатся и испытывают материальные затруднения. У нас каждый год порядка 100 контрактников сдают ЕГЭ, часть из них набирает достаточное количество баллов и переводится на бесплатное обучение.
– Новые правила приема несколько затмили такую важную тему, как переход отечественной высшей школы на двухуровневую систему образования. Этот вопрос ведь тоже обсуждался с ректорами вузов?
– Да, тем более что предстоящая вступительная кампания в вузах – последняя для «специалистов». С 2010 года будем вести набор только на бакалавров и магистров. Образовательные стандарты для двухуровневой системы разработаны, программы подготовлены. Сейчас вузам предстоит проделать огромную работу по их внедрению.
Кроме того, нужно настроить работодателей, которые еще не знают, кто такие бакалавры и магистры.
Как уже неоднократно говорилось, это англо-американская система. И конечно, трудностей при ее внедрении нам не избежать. Дело в том, что школьное образование в западных странах – 12-летнее. При этом их абитуриенту не 17 лет, как нашему, а 20. И многие вузовские дисциплины – теорию вероятности, философию и т. д. – они изучают в старших классах. А еще у них студент дорогой – вся электроника на него работает, у него высока доля самостоятельности в получении знаний. Мы же делаем ставку на индивидуальное обучение, ведь российские студенты и школьники привыкли к тому, что их натаскивают преподаватели…
Через неделю мы соберем совет ректоров вузов Приангарья и будем обсуждать все эти нововведения в высшей школе.
Оксана Хлебникова
